La certification Qualiopi a été délivrée au titre de la catégorie d’actions suivantes :
ACTIONS DE FORMATION
Présentation
Cours de français centrés sur l’acquisition d’un vocabulaire professionnel et le développement d’une capacité à interagir dans un environnement de travail francophone.
Public visé
Tout public souhaitant monter en compétences en langue française pour travailler et communiquer dans un contexte francophone.
Ces cours s’adressent tout particulièrement aux hispanophones souhaitant progresser en français. Nos enseignants peuvent aussi enseigner le français à des apprenants ayant une autre langue maternelle (anglais, italien…), nous consulter en amont.
Étudiants, chercheurs d’emploi, personnes préparant un concours avec une option en langues, salariés d’entreprises, autoentrepreneurs, agent d’organismes publics.
Accessibilité handicap
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Faites-nous part de vos besoins spécifiques pour vous accompagner dans les meilleures conditions.
Prérequis
Nous établissons des programmes sur mesure après évaluation du niveau de départ. Nos niveaux de référence se basent sur la grille du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR).
Il n’y a pas de niveau de départ requis. Les cours s’adressent aussi bien aux débutant qu’aux publics confirmés. Pour chaque personne un programme est établi après évaluation du niveau de départ.
Objectifs
Assurer une montée en compétences dans la maitrise du français professionnel.
Compétences développées
- Capacité d’utiliser de manière précise le français dans les communications professionnelles.
- Capacité de compréhension écrite et orale.
- Capacité d’expression écrite et orale.
- Développement d’un vocabulaire professionnel.
- Développement d’une culture générale professionnelle du français (économie, droit du travail, tissu d’entreprises, institutions).
Déroulement des cours
Déroulement des cours en ligne suivant un calendrier défini en amont. Example courant : total de 40h avec 2 cours de 1h30 par semaine reparti sur 3 ou 4 mois.
Programme
Le programme pédagogique est défini sur mesure par l’enseignant selon les besoins de l’apprenant.
Exemple.
Besoin de l’apprenant.
Améliorer son expression orale en français en vue de réaliser des présentations commerciales écrites et orales pour des clients francophones.
Programme mis en place.
- Faire prendre conscience à l’apprenant de ses erreurs lors de ses présentations : prononciation, grammaire, syntaxe…
- Lui procurer les outils pour y remédier : exercices de rédaction et d’enregistrement.
- Le faire pratiquer régulièrement afin qu’il puisse assimiler et appliquer les connaissances acquises.
Inscription et délais
Faites-nous part de vos besoins afin de définir un projet de formation avec nos équipes pédagogiques. Contact par mail à formation@cocef.com.
Un test de niveau sera utilisé pour préciser le niveau de départ d’un apprenant.
Délais d’une semaine minimum avant la date choisie pour le début du cours (sauf délais administratifs fixés par le financeur).
Tarifs (TTC)
Cours individuels
- Visioconférence : 60€/heure ttc par personne
- Présentiel en entreprise Paris Intra-Muros : 70€/heure ttc par personne
- Présentiel autre localisation : nous consulter.
Cours en groupe
- Visioconférence groupe de 4 personnes maximum :
150€ ttc la séance d’1h30.
Exemple : 20 séances d’1h30, pour un total de 30h : 3000€ ttc - Présentiel en entreprise Paris Intra-Muros groupe de 2 à 4 personnes :
252€ ttc la séance d’1h30.
Exemple : 20 séances d’1h30, pour un total de 30h : 5040€ ttc - Présentiel en entreprise Paris Intra-Muros groupe de 5 à 7 personnes :
300€ ttc la séance d’1h30.
Exemple : 20 séances d’1h30, pour un total de 30h : 6000€ ttc - Présentiel autre durée (journée, demi-journée) ou autre localisation : nous consulter.
Les entreprises membres de la COCEF bénéficient d’une réduction à partir de 10%.
Moyens techniques
Cours en ligne : ordinateur avec une caméra intégrée, un micro et une qualité de reproduction audio suffisante pour interagir avec l’enseignant en visioconférence.
S’assurer d’une bonne connexion à Internet et de suivre le cours dans un environnement silencieux.
Méthode pédagogique, suivi et évaluation
Enseignant bilingue espagnol (ou autre langue) – français.
Définition des priorités et des objectifs à attendre avec l’enseignant avant le début du cours.
Un objectif de niveau à attendre en fin de formation sera fixé avec l’enseignant selon la grille du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR).
OFFICIELLEMENT RECONNUE PAR :
EN COLLABORATION
